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Romy Darda (links) erhält den ChemieBW Preis

Albert Schweitzer Schule würdigt herausragende Leistungen im Profilfach Biotechnologie

Abiturpreis im Profilfach Biotechnologie für Romy Darda
Albert Schweitzer Schule würdigt herausragende Leistungen im Profilfach Biotechnologie
Besondere fachliche Leistungen verdienen besondere Anerkennung: Romy Darda aus dem Biotechnologischen Gymnasium der Albert Schweitzer Schule wird in diesem Jahr mit dem ChemieBW Abiturpreis Biotechnologie ausgezeichnet.
Die Auszeichnung steht beispielhaft für die anspruchsvollen Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler am Biotechnologischen Gymnasium erwerben. Dazu gehören fundierte biologische und chemische Grundlagen ebenso wie Kenntnisse in Molekularbiologie, Mikrobiologie und Verfahrenstechnik. Die Verbindung von wissenschaftlichem Denken, praktischer Laborarbeit und beruflicher Orientierung bereitet die Lernenden auf vielfältige Wege in Studium, Ausbildung und Beruf vor.
Mit dem Ausbau ihres naturwissenschaftlichen Profils setzt die Albert Schweitzer Schule künftig einen weiteren Schwerpunkt. Zum Schuljahr 2027/28 ist die Einführung des Fachs NEXT – Naturwissenschaftliches Experimentieren geplant. Das Angebot soll Schülerinnen und Schüler aller beruflichen Gymnasien für naturwissenschaftliche Fragestellungen begeistern und ihnen ermöglichen, eigene Projekte praxisnah und experimentell im Labor zu bearbeiten. Auch die Anbindung an Wettbewerbe wie Jugend forscht ist vorgesehen.
Geleitet werden soll das neue Fach von Herrn PD Dr. Kristian Apel. Seine Expertise verbindet Forschung, praktische Laborarbeit und schulische Förderung und schafft damit beste Voraussetzungen für eine forschungsnahe Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlichen Fragestellungen.
Die Auszeichnung mit dem ChemieBW Abiturpreis Biotechnologie zeigt, welches Potenzial in einer vertieften naturwissenschaftlichen Bildung liegt. Die Albert-Schweitzer-Schule stärkt diesen Bereich daher konsequent weiter und schafft zusätzliche Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler für MINT-Fächer zu begeistern, ihre Kompetenzen zu fördern und sie zukunftsorientiert auf Studium, Ausbildung und Beruf vorzubereiten.

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